实验教学体系以提高学生综合素质、增强实践能力及培养创新意识为出发点，按照自然地理、人文地理、地理信息系统、地理教学、测绘工程和环境科学六大板块开设实验课程，按照基础性实验、设计性实验和综合性实验三个层次开设实验项目，再以各类科研项目为落脚点，形成科研教学反哺的教学科研模式，形成“多模块、分层次”的教学科研互动性一体化实验教学体系。

实验教学体系力求做到夯实基础、增强能力、重视创新，循序渐进，全面提高学生综合素质，为推动素质教育、培养地理创新人才提供基础。中心开设的全部实验课程按照课程性质分为自然地理、人文地理、地理信息系统、地理教学、测绘工程和环境科学六个模块，各个模块又按照基础性实验、设计性实验和综合性实验三个层次开展实验项目，其中基础性实验占40%，设计性实验占，综合性实验占30% 30%。

（1）基础性实验。基础性实验以培养学生的科学实验规范和训练学生的基本实验技能为主要目标，使学生掌握基本的地理实验原理、基本操作技术、熟悉仪器、学会实验、为综合性实验和设计性实验奠定基础。

（2）设计性实验。设计性实验为培养学生综合能力、创新能力和尽早参与科研提供平台，这类实验教学形式灵活，不受课时限制，可在课内或者课外完成。课题来源丰富，除实验课程外还包括毕业实习、毕业设计、实验室开放基金、大学生科研训练项目、第二课堂、各种学科竞赛等多种形式的研究性课题，课题来源丰富。

（3）综合性实验。综合性实验的特点是综合化与现代化，其主要目的是将各个分支学科的知识有机结合在一起，由多个实验手段和多层次实验内容组成，培养学生综合运用地理知识的能力、综合实验能力。