为加强师生交流，提高教学质量，565net必赢最新版近期召开多场教学反馈暨师生交流会。根据不同专业安排，学院地理科学专业、自然地理与资源环境专业、人文地理与城乡规划专业、地理信息科学专业、测绘工程专业等五个教研室主任、老师与本专业大一、大二年级同学于教二、教三分别开展了交流会。

交流会上，各专业老师对本专业进行了详细介绍，并主要采用学生提问，老师解答的方式，解决学生课程学习和专业知识上的问题。交流期间，老师本着有问必答的原则向同学们阐明本次交流会的目的并鼓励同学们积极发言。

地理科学专业交流会上，同学们作为师范类专业学生，就今后学习任务和教师资格证等切合自身实际的问题发问，张向敏老师做详细解答。自然地理与资源环境班的同学针对专业前景、教材版本的配套实用性提出了自己的疑问。对于同学们提出的疑问，老师站在专业课程的角度，用事实进行了逐一解答。人文地理与城乡规划专业学生针对自己的专业，积极踊跃的提出了自己的问题，就课程设置、教师教学方法、作业布置等踊跃表达意见看法。地理信息科学专业交流会上，张兴国老师张兴国对最新制作的“地理信息科学专业宣传手册”的内容进行了介绍，并希望同学们逐步实现“一会四有”（会学习，有责任、有技能、有经历、有成果）地理信息科学优秀人才培养目标。测绘工程作为学院新开设专业，受到了学院领导老师的高度重视，在交流会上，测绘专业学生积极提问，专业老师认真回答，解开了学生心中对测绘专业的疑惑。各场会议气氛活跃，交流热烈，同学们纷纷表示经过此类交流会，对本专业有了更深入的了解，将会更认真地去学习。

此次交流会的顺利举办，不仅加强了教师与学生之间的沟通交流，为同学解决短期内学习过程中遇到的困难提供了一个平台，同时，拉近了教师与学生的距离，为教师更清晰的了解学生想法，及时调整教学方法，深化教学思维起到了良好的推进作用。

（地理学院 林贺 魏鑫源/供稿 林贺/供图）